在和朋友的一次闲聊中，他提起了自己上四年级的孩子。孩子表示不喜欢和班上的某个同学玩耍，而且这位同学也似乎被其他同学孤立了。尽管老师多次强调团结互助的重要性，这位同学也尝试通过分享玩具和零食来融入集体，但效果并不明显。就连朋友家的孩子，出于同情曾尝试与他交往，也因觉得无趣而放弃了。

你一定会问，是不是这个孩子性格孤僻、霸道，或者外表邋遢、性格沉闷呢？

都不是，朋友说他见过那个孩子很多次，觉得孩子见面时会主动打招呼，言行举止也算得体。

关键在于，这个孩子缺乏提供情绪价值的能力，无法给小伙伴们带来乐趣或情感上的满足，因此难以融入群体。

我们常常认为只有足够“好”才能吸引他人交往，而实际上，交往的动机和深度远比这复杂得多，情感共鸣、个性互补、共同兴趣与价值观等。

小孩如此，成人自不必说，人际关系交往规则,不是靠谁对自己好,而是看谁对自己有价值。

那些狗血的出轨挽回场景并不新鲜，于凤至对张学良足够好，生前养育孩子、孝顺公婆、关系维护、积累财富，死后6 个亿的遗产留给张学良只求合葬，却未能如愿。

于凤至和张学良

莫言曾说：“你和任何人的关系，其实并不取决于你对别人有多好，而是取决于你的强弱，手上筹码的多少。人们普遍对强者比较宽容，而即便弱者没做错什么，也会被苛刻对待，就算你一味忍气吞声，往往也会被看成廉价的讨好。”

这个筹码，我们也可以理解成你的价值筹码，这里包括实用价值、社交价值、个人品质价值、认知价值、情绪价值、金钱价值。

心理学家丹尼尔·卡内曼（Daniel Kahneman）提出的“体验效用”（Experienced Utility）概念强调，人们在评价一段关系或经历时，不仅仅看重客观上的好处，更看重主观上的感受和价值。情绪价值、认知价值等主观体验在人际关系中占据重要地位。

在漫长的人生旅途中，我们都在寻求那些真正值得维系的关系。

在人与人的交往中，你的价值，相较于你单纯的善良或好意，往往更能发挥深远的作用。它是你吸引他人、赢得尊重与支持的基石。

“社交交换理论”（Social Exchange Theory）认为，人们在社交关系中的行为是基于对成本和收益的评估。人们倾向于与那些能给自己带来更多正面价值（如情感支持、资源、信息等）的人建立和维护关系。

愿我们都能不懈地自我提升与修炼，成为一个拥有丰富价值的人。为自己赢得更多的关心与爱护，在人生的道路上收获更多真挚而深刻的人际关系。